Læse- og skriveteknologi - status og perspektiver

• Erik Arendal, specialkonsulent, Rådgivnings- og støttecentret, Aarhus Universitet
   

Inclusion and Assistive Technology for Dyslexic Students - a UK perspective

• E.A. Draffan, Senior Research Fellow, University of Southhampton, England
   

IT-Støtte til ordblinde elever: Effekt og mulige veje til bedre implementering

• Dorthe Klint Petersen, lektor, DPU, Aarhus Universitet

Opsamling og perspektivering

• Helle Bundgaard Svendsen, VIA University College og Nationalt Videnscenter for Læsning

LST'ens rolle og funktion i den dysleksivenlige skole

• Line Leth Jørgensen, dysleksivejleder, Hillerødsholmskolen og læsekonsulent, Heillerød Kommune

   

Seminar 1:

Implementering af LST i grundskolen - Astrid Danielsen

• Astrid Danielsen, pædagogisk konsulent, University College Lillebælt

Implementering af LST i grundskolen - Ann Arleth

• Ann Arleth, lærer, Højby skole

Implementering af LST i grundskolen - Simon Kristensen

• Simon Kristensen, pædagogisk læringscenter koordinator og IT-vejleder, Hadbjerg Skole

Seminar 2:

LST og SPS-støtte i ungdomsuddannelserne - Marianne Petersen

• Marianne Petersen, læsevejleder, erhvervsskolen SOPU København og Nordsjælland

LST og SPS-støtte i ungdomsuddannelserne - Lone Jøhnk

• Lone Jøhnk, HF-lærer og læsevejleder VUC&hf Nordjylland, Aalgorg afdeling

Seminar 3:

LST i voksenundervisning og forberedende grunduddannelse - UVM

• Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Undervisningsministeriet

LST i voksenundervisning og forberedende grunduddannelse - Martin Rasmussen og Heidi Kynde

• Martin Rasmussen, OBU koordinator og ordblindeunderviser, VUC Holstebro-Lemvig-Struer
• Heidi Kynde, ordblindelærer, VUC Holstebro-Lemvig-Struer

Seminar 4:

Lærerkompetencer og implementering af LST i skolen (tværgående) - Laura Kongskov og Helle Bundgaard Svendsen

• Laura Kongskov, læse-/skrivevejleder, Rådgivnings- og støttecentret, Aarhus Universitet
• Helle Bundgaard Svendsen, Lektor og ph.d. Læreruddannelsen og hf

Lærerkompetencer og implementering af LST i skolen (tværgående) - Line Leth Jørgensen

• Line Leth Jørgensen, dysleksivejleder, Hillerødsholmskolen og læsekonsulent, Hillerød Kommune

Seminar 5:

Implementering af LST med elever og studerende som rollemodeller (tværgående) - Lance Luscombe

• Lance Luscombe, skoleleder, Sidstrup-Skærup Skole

Implementering af LST med elever og studerende som rollemodeller (tværgående) - Bente le Fevre

• Bente le Fevre, lektor og akademisk læse- og skrivevejleder, UC SYD, Kolding