Children constitute nearly one-third of the global population, yet their roles in cultural institutions remain largely confined to that of learner or audience member. This keynote presents my vision for a new, critical children’s museology grounded in the recognition of children as cultural citizens with the right and capacity to shape cultural practice. Drawing on concrete examples of children’s creative, interpretive, and curatorial work, I examine the opportunities and complexities of involving them as meaningful contributors within museums. I argue that sharing authority with children and centering their perspectives can fundamentally transform museum practice, opening pathways toward more equitable, participatory, and meaningful forms of cultural production.
Dr. Monica Eileen Patterson is Associate Professor of Childhood and Youth Studies and Assistant Director of Curatorial Studies at Carleton University in Ottawa, Canada. Her latest project, “A New, Critical Children’s Museology” identifies and develops approaches to co-creating exhibitions not just for or about children, but by and with children across the globe.
Nina Christensen, Professor i Børnelitteratur, Aarhus Universitet
Børn og voksne er på en lang række måder sammen om oplevelser med kunst og kultur. Alligevel har diskussioner af børns kulturoplevelser ofte taget udgangspunkt i barnet som noget særligt, der kræver kunst, kultur og formidling, som den voksne tilpasser børn. Det gør voksne - både i aktuelt og historisk perspektiv - ud fra skiftende forestillinger om barndom. Med udgangspunkt i begrebet ”relationel agens”, der betegner de muligheder for handling og indflydelse, som opstår gennem relationer, diskuterer oplægget mulige nye veje for kunst- og kulturformidling i en foranderlig tid.
Nina Christensen, professor i børnelitteratur ved Center for Børns Litteratur og Medier Aarhus Universitet. Har forsket i børnelitteratur, barndom og læsekultur i en årrække og underviser bl.a. på Master i Børns litteratur og medier. Med Ayoe Quist Henkel har hun redigeret og skrevet i Alliancer. Børn, voksne, litteratur og medier (2024)
Lise Hovik, Professor i drama og teater, DMMH Høgskole for barnhagelærerutdanning
Operafrø er en babyopera i samarbeid med Ringve Musikkmuseum og Ringve botaniske hage, NTNU i Trondheim. I oppleget presenterer Lise Hove prosjektet, som Teater Fot utviklet i samspill med frø og trær i hagen gjennom årstidene. Forskningsperspektivene berører et mer økosentrisk verdenssyn, der både natur og mennesker deltar i et større drama. Prosjektet undersøker en mer likestilt og lyttende posisjon både kunstnerisk og forskningsmetodisk. Barselforeldre og babyer deltar i vandreforestillingen med sang, trommer, babling, pludring, bjeller og frø, fra hagen og inn i museet. Forholdet mellom små og store mennesker, enorme gamle trær og lyden av frø setter forholdet mellom kunst og natur i spill, og peker mot en mer verdensvendt og samskapende kunstpedagogikk, med rom for det mer-enn-menneskelige. Presentasjonen på BØV-konferansen vil gi mulighet til å delta i samspill med noen av disse elementene.
Lise Hovik er dramapedagog og professor i drama ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning i Trondheim. Hun er kunstnerisk leder for Teater Fot, og har forsket på barneteatrets interaktive og performative estetikk, med vekt på de aller yngste barna, lek, improvisasjon, nærvær, deltakelse og affekt.
