Opmærksomheden på danske elevers basale færdigheder er tårnhøj. Alligevel er der tvivl om, der er fokus nok på at træne de basale færdigheder? Er det de gutenbergske færdigheder i at læse, skrive og regne, der skal trænes og testes? Eller risikerer vi at forsømme det digitale samfunds kommunikations- og udtryksfærdigheder?
DPU indbyder til konferencen Er basis i orden? Ved konferencen vil førende forskere på feltet præsentere nyeste forskning og se fremad på hvilke basale færdigheder, vi som samfund bør fokusere på. Forskerne stiller her skarpt på hvordan lærere og elever bedst sikre de basale færdigheder for fremtiden.
Konferencen besvarer således følgende spørgsmål:
Om nyfaglighed og færdighedsforståelser efter 1970. Ved Lisa Rosén Rasmussen, lektor, DPU, Aarhus Universitet
Hvilke dansk-færdigheder måler man i IEA-studier? Ved Jan Mejding, lektor, DPU, Aarhus Universitet
Hvilke dansk-færdigheder trænes i den danske folkeskole? Ved Anna Karlskov Skyggebjerg, lektor, DPU, Aarhus Universitet
Hvilke matematik-færdigheder måler man i IEA-studier? Ved Christian Christrup Kjeldsen, lektor, DPU, Aarhus Universitet
Hvilke matematik-færdigheder trænes i den danske folkeskole? Ved Uffe Jankvist, professor, DPU, Aarhus Universitet
’At lære at lære’ går hånd i hånd med faglige færdigheder. Ved Jens Rasmussen, professor, DPU, Aarhus Universitet
Hvorfor bliver snakken om basale kompetencer banal? Ved Jeppe Bundsgaard, professor, DPU, Aarhus Universitet
